校園新銳作家吳坤堯詩(shī)文選
拿起勇氣，做真實(shí)自我
拿起勇氣，做真實(shí)自我
今天音樂(lè)課上老師進(jìn)行了合唱團(tuán)的成員挑選，全班每個(gè)人都一一站在老師面前，跟著琴聲唱幾個(gè)基本的音調(diào)。又好又壞的是，我沒(méi)有被選上。好的原因暫且不說(shuō)，壞的是失去了一次在同學(xué)面前表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，雖然失去這次機(jī)會(huì)對(duì)我的影響甚微。這次沒(méi)選上的原因，是我不夠大膽，不敢在全班同學(xué)的面前表現(xiàn)自己，總認(rèn)為一個(gè)人上臺(tái)就像是被看笑話一樣。
此次選拔經(jīng)歷讓我想起了一個(gè)人——丁同學(xué)。他在我的印象里也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。初一的時(shí)候，他留給我的印象是十足的學(xué)霸。At that time, I thought he was made for studying, liked a “study machine”.但是后來(lái)，尤其是初二以后，他給我的印象有所改變。在音樂(lè)課或音樂(lè)會(huì)上，他總會(huì)笑著給我們唱一首或幾首他最近關(guān)注或喜愛(ài)的歌。大部分是英文歌曲，有的是粵語(yǔ)歌曲。雖然忘詞、破音是常有的事，一經(jīng)發(fā)出免不了引起全班的哄堂大笑。剛開(kāi)始我也只是隨大流，畢竟看學(xué)霸出糗是一件很exciting的事。但后來(lái)，我就不這樣想了。我想用“不卑不亢”來(lái)形容當(dāng)時(shí)他的表現(xiàn)真是無(wú)比恰當(dāng)！面對(duì)全班的起哄，他僅僅是略帶歉意地笑一笑，隨即便正一正臉色，再次忘情地投入他的歌唱。他的音色并不算好，聲音也不很大。但偏偏他唱完之后，全班回敬他的掌聲卻是超乎平常的熱烈。我有的時(shí)候，也免不了在臺(tái)下心里發(fā)癢，也想像他一樣上臺(tái)表演一番。可每次做出行動(dòng)之前，我又會(huì)想，他上臺(tái)表演而不懼怕失敗，是因?yàn)樗诎嗌厦總€(gè)人心中的印象都很好，班上所有人都由衷地喜歡他，而我在同學(xué)的心目中還沒(méi)有企及他的高度。班上所有人，包括一些平時(shí)課間嘻嘻嚷嚷、打打鬧鬧，瘋得沒(méi)個(gè)人樣的同學(xué)，當(dāng)他失敗時(shí)，都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地，給他以掌聲。這種掌聲中無(wú)疑包含著一種尊敬、安慰和鼓勵(lì)。每個(gè)同學(xué)都為能看到他的登臺(tái)表演而快樂(lè)，而不是暗自慶幸今晚上寢室又多了一個(gè)可以拿來(lái)消遣的滑稽話題。我不得不佩服丁同學(xué)，他是我見(jiàn)過(guò)的最有人格魅力的人之一。他的性格和舉動(dòng)總能輕松贏得同學(xué)乃至許多老師的尊重。可是我每次上臺(tái)前心中充滿顧慮，這些顧慮讓我越來(lái)越不自信。我也曾嘗試拋開(kāi)顧慮，學(xué)著像他一樣的“不卑不亢”。但我總是拿不出勇氣來(lái)，所以到現(xiàn)在我都一直回避著。
直到今天音樂(lè)課之后，我明白了，我之所以不能像他一樣好，是因?yàn)槲覜](méi)有他那么“單純”。一個(gè)人如果是真心想表現(xiàn)自己，想讓他人更好地了解自己，賞識(shí)自己并博得他人的尊敬，就必須常懷一顆“單純”的心，努力地嘗試將一個(gè)真正的自己展現(xiàn)在他人的面前。讓別人了解一個(gè)真正的你，這就是你身處一個(gè)班集體中本應(yīng)該做的事情。展現(xiàn)自己必定是一個(gè)需要?jiǎng)e人適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中免不了會(huì)遭到一些人的誤解、取笑或者其它令你感覺(jué)不好或是讓你難堪的事情。有些人就會(huì)因此而止步，因別人的偏見(jiàn)而放棄了一個(gè)個(gè)展現(xiàn)自己，同時(shí)也是發(fā)現(xiàn)自己、重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)而去做一個(gè)“假人”——想盡辦法去掩飾自己的缺點(diǎn)、不足與過(guò)錯(cuò)。用一個(gè)自認(rèn)為“良好”或者讓人不太過(guò)分關(guān)注的形象出現(xiàn)在他人面前。
必須承認(rèn)，我很多時(shí)候就是他們中的一員。我能理解，他們可能和我一樣，害怕別人對(duì)自己的嘲笑和過(guò)分關(guān)注。對(duì)此，我想說(shuō)，習(xí)慣了就沒(méi)事了，不能讓他人左右了你的選擇。做一個(gè)虛假的自己是一件很憋屈的事。直面自己才能贏得他人的尊重。拿出你的勇氣來(lái)，做最真實(shí)、最好的自己！
交流
交流
思想因交流而碰撞火花。如果說(shuō)，一個(gè)人的思想是一條奔騰不息的河流，那交流就是激起火花的一塊巨石。交流對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都意義非凡。我們需要交流，我們需要讓自己的世界每一天都不一樣。交流便是這樣一座橋梁，搭建在你我之間，發(fā)揮著應(yīng)有的作用。
交流能讓我們的思想不受禁錮，新水常流。一個(gè)人，又或者說(shuō)一個(gè)群體,都擁有著自己獨(dú)一無(wú)二的意識(shí)。因此,對(duì)于一種事物，不同的人會(huì)有不同的看法。蕭伯納說(shuō)：“假如你我手中都有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換，每個(gè)人手里還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想。我們相互交換后，我們每個(gè)人都擁有兩種思想。”如果總是用自己的想法去對(duì)待他物，你可能會(huì)覺(jué)得單調(diào)，長(zhǎng)久以來(lái)，每天習(xí)以為常地用老舊的眼光，老舊的思想處理事情，慢慢地，你的思想會(huì)被禁錮，世界在你的眼里會(huì)變得黯淡無(wú)光，千篇一律。試著與他人交流交流吧！這樣，你便正如蕭伯納所說(shuō)的，擁有了兩種不同的思想，你看待事物的方式又多了一種。與人交流，豐富的是自己的思想與思考問(wèn)題的角度。交流的過(guò)程，就像在自己原本單調(diào)的世界中打開(kāi)了一扇窗戶，讓新鮮的陽(yáng)光與空氣透過(guò)來(lái)。交流使得你的思想世界不安于平靜而單一，并且充滿活力！
交流能作為我們成長(zhǎng)發(fā)展的推動(dòng)力。世界每時(shí)每刻都在變化，每天都不斷有新東西出現(xiàn)。即便我們努力去適應(yīng)，我們永遠(yuǎn)也不可能趕上事物更新的速度。此時(shí)，交流就變得尤為重要。我們可以通過(guò)與別人或別的群體經(jīng)常性的交流，來(lái)獲得自己在公共的眼里最精確的定位。只有弄清楚自己現(xiàn)在的處境，才能明白下一步的目標(biāo)，未來(lái)的計(jì)劃。如果不與他人及時(shí)交流，可以說(shuō)，就是一直處于一個(gè)混沌的境地里。不明確自己的處境，便無(wú)法朝著正確的方向走下去。舉個(gè)例子吧，羅馬帝國(guó)分裂后的東羅馬帝國(guó)，因?yàn)樽哉J(rèn)為是最強(qiáng)大的，拒絕與別的文明的交流，最后落后于世界而自己卻渾然不知，最后被外來(lái)的奧斯曼人滅掉。其實(shí)我們以前的清朝又何嘗不是如此呢？與外界保持持續(xù)的交流，我們或許能從中獲取別人對(duì)自己的鼓勵(lì)與期待，明白自身的努力不僅對(duì)于自己，對(duì)于別人也有非常的意義，這樣使自己朝著目標(biāo)前進(jìn)時(shí)又更添一份動(dòng)力。
交流對(duì)于每個(gè)人的意義就在于可以獲得以前自己缺少的東西。交流，意味著不斷進(jìn)取，不斷向前。學(xué)會(huì)交流吧，去體會(huì)那一片被激起的水花的美麗！
我讀古人
我讀古人
最近接觸了許多《古文觀止》中的文章，其中很大一部分是記敘文，我發(fā)現(xiàn)，幾乎春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的每一個(gè)國(guó)家，強(qiáng)盛的也好，弱小的也好，都有一批富有才學(xué)，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)又能言善辯的謀士。
在他們各自的國(guó)家忙于相互爭(zhēng)戰(zhàn)，攻城略地的時(shí)候，他們或主動(dòng)，或出于被動(dòng)，都在這個(gè)過(guò)程中展示了自己，散發(fā)了獨(dú)一無(wú)二的光芒。雖然有的人，旨在幫助君主成就霸業(yè)，有的人不辭辛勞只為守護(hù)國(guó)家安寧。但是從中不難看出，在他們心里頭，最重的就是自己的祖國(guó)，讀《古文觀止》中的任何一篇此類(lèi)的文章，字里行間都流露出一種他們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。面對(duì)強(qiáng)敵來(lái)犯，即便自己的國(guó)家逃不了最終被滅亡的命運(yùn)，他們都會(huì)第一個(gè)站出來(lái)，去捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)。在那種群雄并起的年代，有一些弱小的國(guó)家只能依附一些大國(guó)。可以說(shuō)，在那時(shí)，小國(guó)都沒(méi)有什么地位可言，在大國(guó)眼里，只不過(guò)是隨手就可以掐死的一只螞蟻。恃強(qiáng)凌弱是常有的事。但是他們并不會(huì)做一棵墻頭草，去投靠強(qiáng)國(guó)。他們對(duì)國(guó)家堅(jiān)定不移的立場(chǎng)，他們不卑不亢，據(jù)理力爭(zhēng)的精神，他們只身赴險(xiǎn)，以及在非常時(shí)刻表現(xiàn)出的大無(wú)畏的勇氣是值得今天我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
然而對(duì)于一些大國(guó)的謀士而言，他們或許不用操心自己國(guó)家該依附誰(shuí)，討好誰(shuí)。即使是在本國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛之時(shí)，他們也擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光以及清醒的頭腦。他們關(guān)心君主的一舉一動(dòng)，在生活上勸君主為人表率，在決策大事時(shí)能夠透徹分析，放眼未來(lái)；在爭(zhēng)戰(zhàn)時(shí)能把握戰(zhàn)機(jī)，沉著應(yīng)戰(zhàn)。而大國(guó)正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诙l(fā)強(qiáng)盛。
我覺(jué)得，春秋戰(zhàn)國(guó)的那段歷史不只是屬于那些名聲顯赫的諸侯。那段歷史因?yàn)橛辛酥T多此類(lèi)的勇士而顯得愈發(fā)精彩和波瀾壯闊。我不應(yīng)該太過(guò)于關(guān)注誰(shuí)稱霸了，誰(shuí)失敗了。更重要的是那一件件大事后，帝王謀士所付出的努力。
其實(shí)一些古人可以作為現(xiàn)代人的良好典范。我們要學(xué)的不僅是古人的才華、勇氣和膽略。我們也要像他們那樣，懷著一顆熱愛(ài)祖國(guó)的心。國(guó)家是我們自由發(fā)展的根基。心里沒(méi)有國(guó)家，就不會(huì)有像古人一樣臨危不懼的勇氣；心里沒(méi)有國(guó)家，哪里會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光。我讀古人，懂得了以國(guó)為重。
心靈的到達(dá)
心靈的到達(dá)
心靈是世界上最神奇的交通工具。縱使腳步無(wú)法到達(dá)，凡爾納的地心歷險(xiǎn)和漫步月球仍讓我們心馳神往；縱然耳力不能及，我們?nèi)阅苈?tīng)到“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的豪言壯語(yǔ)。心靈的到達(dá)，往往是一種人生境界的追求，人生價(jià)值的體現(xiàn)。
貝多芬身為一名世人皆知的音樂(lè)家，也擁有世人皆知的不幸經(jīng)歷，正值音樂(lè)創(chuàng)作的巔峰時(shí)期，雙耳不幸失聰，他身為音樂(lè)家第二生命的耳朵沒(méi)能幫他到達(dá)他理想中的目標(biāo)，但這也不能阻止他偉大的步伐。即便遭遇不幸，他的心靈依然帶著他向前邁進(jìn)。身處在無(wú)聲寂靜的世界中，他用心靈感受美妙的音樂(lè)，用心靈譜寫(xiě)理想之歌。在心靈前進(jìn)的路途中，又免不了困難的羈絆，但他又用自己堅(jiān)韌的意志堅(jiān)定的信心扼住了命運(yùn)的咽喉。在無(wú)聲的斗爭(zhēng)中，他的心靈到達(dá)了他的理想國(guó)。心靈的到達(dá)，從來(lái)不受制于物質(zhì)，而在于你的人生追求。貝多芬用音符的訴說(shuō)直擊我們的心臟——沒(méi)有心靈到達(dá)不了的地方！縱然一無(wú)所有，心靈的追求也是你最忠誠(chéng)的伙伴。
心靈的到達(dá)，詮釋著生命的意義，20歲時(shí)的癱瘓讓活潑的他頓時(shí)陷入死亡的深淵，31歲時(shí)的尿毒癥讓他在病魔的折磨中掙扎喘息，多年來(lái)各種疾病帶來(lái)的痛苦，讓他日夜煎熬。但是他并沒(méi)有因此而放棄生命，沒(méi)有放棄自己心靈的目標(biāo)，反而用一支心靈之筆書(shū)寫(xiě)生命。從《活著的事到寫(xiě)作的事》我們可能會(huì)看到在腳步到達(dá)不了的地方，心靈在啟航，從《病隙隨筆》我們可以看到在耳力所不能及的地方，心靈的偉大征程，從死后無(wú)償捐獻(xiàn)身體的奉獻(xiàn)，我們看到了心靈的到達(dá)——生命的價(jià)值。他就是史鐵生，一個(gè)“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的人，那個(gè)在地壇里，像“玩累的孩子”回家的人，詮釋著心靈的到達(dá)。
你可能說(shuō)，心靈是大地的異鄉(xiāng)者。是心靈，讓我們敢于直立行走，去追求自己的價(jià)值。腳步到達(dá)不了的地方，眼睛或許可以到達(dá)，眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。腳步留下的印痕終會(huì)被雨水沖刷干凈，眼睛所望到的風(fēng)景可能會(huì)逐漸淡忘，唯有心靈的到達(dá)，最深入、最徹底、最永恒。